Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran PNF

Mata kuliah Perencanaan Pembelajaran PNF pada Pendidikan Non Formal (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
• CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian
• CPL-4 - Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan mengaplikasikan ilmu pendidikan non formal dalam pekerjaan profesional. (Scientific Skill)
• CPL-6 - Menguasai keterampilan mendisain, menyiapkan perangkat pembelajaran, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan evaluasi

• CPMK-1 - Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan rancangan pembelajaran PNF secara sistematis, komunikatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab
• CPMK-2 - Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan rancangan pembelajaran PNF secara sistematis, komunikatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab
• CPMK-3 - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, fungsi, dan komponen perencanaan pembelajaran PNF
• CPMK-4 - Mahasiswa mampu merumuskan tujuan pembelajaran PNF sesuai karakteristik dan kebutuhan warga belajar
• CPMK-5 - Mahasiswa mampu menyusun materi pembelajaran PNF sesuai tujuan dan kebutuhan pembelajaran
• CPMK-6 - Mahasiswa mampu menentukan strategi pembelajaran PNF yang sesuai dengan karakteristik warga belajar
• CPMK-7 - Mahasiswa mampu menentukan metode pembelajaran PNF yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran
• CPMK-8 - Mahasiswa mampu merancang media , alokasi waktu, dan evaluasi pembelajaran PNF secara efektif dan terintegrasi
• CPMK-9 - Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan rancangan pembelajaran PNF secara sistematis, komunikatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab
• CPMK-10 - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, fungsi, dan komponen perencanaan pembelajaran PNF
• CPMK-11 - Mahasiswa mampu merumuskan tujuan pembelajaran PNF sesuai karakteristik dan kebutuhan warga belajar
• CPMK-12 - Mahasiswa mampu menyusun materi pembelajaran PNF sesuai tujuan dan kebutuhan pembelajaran
• CPMK-13 - Mahasiswa mampu menentukan strategi pembelajaran PNF yang sesuai dengan karakteristik warga belajar
• CPMK-14 - Mahasiswa mampu menentukan metode pembelajaran PNF yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran
• CPMK-15 - Mahasiswa mampu merancang media , alokasi waktu, dan evaluasi pembelajaran PNF secara efektif dan terintegrasi
• CPMK-16 - Mahasiswa mampu merumuskan tujuan pembelajaran PNF sesuai karakteristik dan kebutuhan warga belajar
• CPMK-17 - Mahasiswa mampu menyusun materi pembelajaran PNF sesuai tujuan dan kebutuhan pembelajaran
• CPMK-18 - Mahasiswa mampu menentukan strategi pembelajaran PNF yang sesuai dengan karakteristik warga belajar
• CPMK-19 - Mahasiswa mampu menentukan metode pembelajaran PNF yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran
• CPMK-20 - Mahasiswa mampu merancang media , alokasi waktu, dan evaluasi pembelajaran PNF secara efektif dan terintegrasi
• CPMK-21 - Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan rancangan pembelajaran PNF secara sistematis, komunikatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab