Mata Kuliah Analisis Kebutuhan Diklat

Mata kuliah Analisis Kebutuhan Diklat pada Pendidikan Non Formal (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
• CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian
• CPL-4 - Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan mengaplikasikan ilmu pendidikan non formal dalam pekerjaan profesional. (Scientific Skill)
• CPL-5 - Menguasai keterampilan Identifikasi kebutuhan, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengevaluasian, dan monitoring program pendidikan non formal.
• CPL-6 - Menguasai keterampilan mendisain, menyiapkan perangkat pembelajaran, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan evaluasi
• CPL-7 - Menguasai keterampilan komunikasi persuasi, pemberdayaan disabilitas dan keterampilan divusi inovasi PNF

• CPMK-1 - Mampu menunjukkan sikap profesional, etis, bertanggung jawab, serta memiliki semangat kolaboratif dalam pelaksanaan analisis kebutuhan pelatihan pada lembaga Pendidikan Nonformal.
• CPMK-2 - Mampu mengomunikasikan hasil identifikasi dan analisis kebutuhan pelatihan secara efektif baik secara lisan maupun tulisan dalam kerja tim maupun presentasi akademik.
• CPMK-3 - Mampu berpikir logis, kritis, dan analitis dalam mengidentifikasi permasalahan serta kesenjangan kompetensi pada level organisasi, tugas, dan individu.
• CPMK-4 - Mampu menguasai konsep, prinsip, metode, dan teknik analisis kebutuhan pelatihan (Training Need Analysis/TNA) dalam konteks Pendidikan Nonformal.
• CPMK-5 - Mampu merancang dan melaksanakan proses analisis kebutuhan pelatihan melalui penyusunan instrumen, pengumpulan data, pengolahan data, serta penyusunan rekomendasi program pelatihan
• CPMK-6 - Mampu menyusun perangkat analisis kebutuhan pelatihan dan peta kompetensi sebagai dasar pengembangan program pembelajaran dan pelatihan.
• CPMK-7 - Mampu menerapkan keterampilan komunikasi persuasi, pemberdayaan, dan difusi inovasi dalam pelaksanaan analisis kebutuhan pelatihan di masyarakat atau lembaga Pendidikan Nonformal.