basigi@unp.ac.id (0751) 7050000 Jl. Prof. Dr. Hamka, Air Tawar, Padang

Mata Kuliah Kajian Seni Pertunjukan

Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik (S1) ยท Fakultas Bahasa dan Seni

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Kajian Seni Pertunjukan pada Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

CPL Program Studi pada MK

  • CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian.
  • CPL-4 - Memiliki penguasaan ilmu dan teknologi di bidang pendidikan seni drama tari dan musik, serta manajemen seni dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan profesional.
  • CPL-5 - Memiliki kemampuan dalam merancang perencanaan pembelajaran, pelaksanaan, dan evaluasi, serta mampu mengembangkan media pembelajarannya, dan memiliki keterampilan di bidang seni drama tari dan musik.

CPMK

  • CPMK-1 - Memahami konsep disiplin ilmu seni pertunjukan dan pendekatannya (interdisipliner & multidisipliner)
  • CPMK-2 - Memahami konsep kajian seni pertunjukan secara tekstual dan kontekstual
  • CPMK-3 - Memahami hakekat seni pertunjukan (seniman, karya seni, dan publik seni/penikmat)
  • CPMK-4 - Memahami pertunjukan budaya dan budaya pertunjukan
  • CPMK-5 - Memahami cabang seni pertunjukan (Seni Drama; Seni Tari; Seni Musik)
  • CPMK-6 - Memahami jenis dan fungsi seni pertunjukan (tradisional, modern, kontemporer)
  • CPMK-7 - Memahami fungsi seni pertunjukan (primer, sekunder, sakral, dan profan/intertain)
  • CPMK-8 - Seni pertunjukan, komunikasi, simbol, dan nilai
  • CPMK-9 - Mengkaji seni pertunjukan dalam berbagai perspektif dengan pendekatan interdisipliner / multidisipliner

Daftar Konten Course

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Download PDF