Mata Kuliah Dasar-dasar Teknologi Pendidikan

Mata kuliah Dasar-dasar Teknologi Pendidikan pada Teknologi Pendidikan (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
• CPL-4 - Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
• CPL-7 - Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan.

• CPMK-1 - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar teknologi pendidikan secara logis dan sistematis.
• CPMK-2 - Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan pembelajaran berdasarkan prinsip dan pendekatan teknologi pendidikan.
• CPMK-3 - Mahasiswa mampu memberikan solusi inovatif terhadap permasalahan pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi pendidikan
• CPMK-4 - Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup, fungsi, dan peran teknologi pendidikan dalam proses pembelajaran dan pelatihan
• CPMK-5 - Mahasiswa mampu mengidentifikasi peran profesi teknologi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan kinerja
• CPMK-6 - Mahasiswa mampu menerapkan konsep dasar teknologi pendidikan dalam konteks pembelajaran formal maupun nonformal.
• CPMK-7 - Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dasar desain dan pengembangan produk teknologi pendidikan
• CPMK-8 - Mahasiswa mampu mengidentifikasi pemanfaatan model pembelajaran dan media pendidikan sesuai kebutuhan belajar
• CPMK-9 - Mahasiswa mampu menganalisis proses pengelolaan dan evaluasi produk teknologi pendidikan secara sederhana