Mata Kuliah Strategi dan Model Pembelajaran Inovatif

Mata kuliah Strategi dan Model Pembelajaran Inovatif pada Teknologi Pendidikan (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-4 - Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
• CPL-5 - Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan.
• CPL-7 - Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan.

• CPMK-1 - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis teknologi pendidikan.
• CPMK-2 - Mahasiswa mampu menerapkan prinsip desain pembelajaran dalam pengembangan proses pembelajaran yang efektif.
• CPMK-3 - Mahasiswa mampu mengelola sistem dan sumber belajar berbasis teknologi secara efektif dan efisien.
• CPMK-4 - Mahasiswa mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk perubahan dan inovasi dalam satuan pendidikan dan pelatihan.
• CPMK-5 - Mahasiswa mampu mengaitkan teori kurikulum dengan praktik perubahan dan inovasi di satuan pendidikan.
• CPMK-6 - Mahasiswa mampu menunjukkan sikap kritis, analitis, dan bertanggung jawab dalam memahami perubahan dan inovasi kurikulum.
• CPMK-7 - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi model pembelajaran serta produk teknologi pendidikan.
• CPMK-8 - Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan pembelajaran sebagai dasar dalam merancang model dan produk teknologi pendidikan.
• CPMK-9 - Mahasiswa mampu mendesain model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan tujuan pembelajaran.
• CPMK-10 - Mahasiswa mampu memanfaatkan model pembelajaran dan produk teknologi pendidikan dalam proses pembelajaran secara efektif.