Mata Kuliah Pengembangan Sistem Pembelajaran

Mata kuliah Pengembangan Sistem Pembelajaran pada Teknologi Pendidikan (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-4 - Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
• CPL-5 - Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan.
• CPL-7 - Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan.
• CPL-8 - Mampu menggunakan hasil pemikiran dan argumen scientific terkait kurikulum secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.

• CPMK-1 - Merancang (design) sistem dan strategi pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik dan konteks pembelajaran.
• CPMK-2 - Mengelola proyek pengembangan pembelajaran secara efektif sebagai project manager dalam bidang teknologi pendidikan.
• CPMK-3 - Mengadministrasikan sistem pembelajaran berbasis teknologi secara efektif dan berkelanjutan.
• CPMK-4 - Menjelaskan konsep perubahan dan inovasi pendidikan berdasarkan kajian dokumen tertulis dan sumber ilmiah yang relevan.
• CPMK-5 - Menginterpretasikan kebijakan dan dokumen kurikulum pada satuan pendidikan dan pelatihan.
• CPMK-6 - Merumuskan gagasan inovasi kurikulum dan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan satuan pendidikan dan pelatihan.
• CPMK-7 - Mendesain model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, tujuan pembelajaran, dan konteks pendidikan.
• CPMK-8 - Mengembangkan produk teknologi pendidikan berbasis prinsip desain instruksional dan kebutuhan pembelajaran.
• CPMK-9 - Mengelola proses pengembangan dan implementasi model pembelajaran secara sistematis dan terencana.
• CPMK-10 - Menganalisis dan mengembangkan pemikiran serta argumen ilmiah (scientific reasoning) terkait kurikulum berdasarkan kajian literatur dan hasil penelitian.
• CPMK-11 - Mengolah dan menyajikan hasil kajian kurikulum secara bertanggung jawab sesuai dengan kaidah ilmiah dan integritas akademik.
• CPMK-12 - Menggunakan media digital dan non-digital untuk publikasi dan diseminasi hasil kajian kurikulum secara profesional.