Mata Kuliah Evaluasi Kurikulum

Mata kuliah Evaluasi Kurikulum pada Teknologi Pendidikan (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-3 - Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian
• CPL-4 - Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
• CPL-5 - Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan.
• CPL-8 - Mampu menggunakan hasil pemikiran dan argumen scientific terkait kurikulum secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.

• CPMK-1 - Menganalisis permasalahan pembelajaran dan teknologi pendidikan menggunakan pendekatan ilmiah dan berbasis data.
• CPMK-2 - Mengembangkan pemikiran kritis dan inovatif dalam mencari alternatif solusi terhadap permasalahan yang ditemukan.
• CPMK-3 - Mengevaluasi alternatif solusi secara rasional untuk menentukan pilihan yang paling efektif dan efisien.
• CPMK-4 - Menjelaskan konsep teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis teknologi pendidikan.
• CPMK-5 - Mengadministrasikan sistem pembelajaran berbasis teknologi secara efektif dan berkelanjutan.
• CPMK-6 - Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran untuk meningkatkan kinerja pembelajaran secara berkelanjutan.
• CPMK-7 - Menjelaskan konsep perubahan dan inovasi pendidikan berdasarkan kajian dokumen tertulis dan literatur ilmiah.
• CPMK-8 - Menginterpretasikan dokumen kurikulum pada satuan pendidikan dan pelatihan secara sistematis.
• CPMK-9 - Mengevaluasi implementasi kurikulum berdasarkan data empiris dan kondisi lapangan.
• CPMK-10 - Menganalisis dan menyusun argumen ilmiah (scientific reasoning) terkait kurikulum berdasarkan kajian literatur dan hasil penelitian.
• CPMK-11 - Menghasilkan karya pemikiran ilmiah tentang kurikulum yang valid, sistematis, dan dapat dipertanggungjawabkan secara akademik.
• CPMK-12 - Menyebarluaskan gagasan kurikulum kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas secara efektif, jelas, dan sesuai kaidah ilmiah.