Mata Kuliah Edutechnopreneurship

Mata kuliah Edutechnopreneurship pada Teknologi Pendidikan (S1) membekali mahasiswa dengan landasan konseptual dan keterampilan terapan untuk menganalisis persoalan akademik maupun profesional. Perkuliahan dirancang melalui ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, serta refleksi mandiri agar mahasiswa mampu mengambil keputusan berbasis data dan etika keilmuan.

• CPL-4 - Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
• CPL-5 - Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan.
• CPL-9 - Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan

• CPMK-1 - Mengidentifikasi peluang usaha (business opportunity) di bidang teknologi pembelajaran dan pendidikan.
• CPMK-2 - Mengembangkan produk atau layanan pembelajaran berbasis teknologi yang inovatif dan bernilai guna.
• CPMK-3 - Mengelola perencanaan dan implementasi proyek edutech secara sistematis dan kolaboratif.
• CPMK-4 - Menjelaskan konsep perubahan dan inovasi dalam edutechnopreneurship berdasarkan kajian dokumen tertulis dan literatur ilmiah.
• CPMK-5 - Menginterpretasikan kebutuhan kurikulum dan pembelajaran dalam satuan pendidikan dan pelatihan sebagai dasar pengembangan produk edutech.
• CPMK-6 - Menghubungkan konsep perubahan dan inovasi dengan pengembangan produk edutech berbasis data dan kebutuhan lapangan.
• CPMK-7 - Mendesain produk pembelajaran berbasis edutechnopreneurship sesuai kebutuhan pengguna dan peluang pasar pendidikan.
• CPMK-8 - Memproduksi produk pembelajaran atau layanan edutech yang layak digunakan dalam konteks pendidikan dan pelatihan.
• CPMK-9 - Mengevaluasi kualitas dan kelayakan produk edutech dari aspek pedagogis, teknis, dan kewirausahaan.