Matakuliah

Strategi Pembelajaran IPS

- Fakultas Ilmu Sosial

Deskripsi Mata Kuliah

Mata Kuliah Strategi Pembelajaran memmbahas tentang teori konsep dan aplikasi serta implementasi cara berpikir dan berbuat dalam pengorganisasian bahan ajar, metode, manajemen dan evaluasi pembelajaran agar dapat mencapai pembelajaran yang efektif dan efisien dengan bahan kajian Kedudukan Strategi Pembelajaran, Strategi Pembelajaran Pembelajaran Menyenangkan, Kaitan Pendekatan, Strategi, Metode dan Model pembelajaran, Komponen-komponen Strategi Pembelajaran, Kriteria Pemilihan Strategi Pembelajaran, Klasifikasi Strategi Pembelajaran, Strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa, Strategi Pembelajaran Inkuiri, Strategi Pembelajaran Ekspositori, Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah, Strategi Pembelajaran Kooperatif, Strategi Pembelajaran Kontekstual, Metode-metode Pembelajaran, Model-model Pembelajaran, Media dan Teknik Pembelajaran dengan kemampuan yang memadai sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi

CPL-2 - Menguasai konsep dasar dan teori-teori paedagogik dalam melahirkan pendidik IPS (Social Studies) yang profesional

CPL-3 - Mampu melakukan penelitian dan pengembangan metode, model, media, dan assessment dalam pembelajaran IPS yang inovatif

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mampu menguasai konsep strategi pembelajaran secara mendalam serta mampu menjelaskan dengan Bahasa sendiri

CPMK-2 - Mahasiswa mampu menjelaskan kaitan pendekatan, strategi, metode, dan model pembelajaran dan mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran

CPMK-3 - Mahasiswa menguasai konsep keterampilan dasar mengajar serta mampu untuk memperagakan keterampilan dasar mengajar

CPMK-4 - Mahasiswa mampu menguasai kecerdasan jamak (multiple intelegence) dan mampu mengaitkan dengan penerapan startegi pembelajaran

CPMK-5 - Mahasiswa mampu menjelaskan gaya belajar dan mampu mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran

CPMK-6 - Mahasiswa mampu menjelaskan karkateristik pembelajaran abad 21 dan mampu mengaplikasinnya dalam proses pembelajaran

CPMK-7 - Mahasiswa mampu membedakan secara prinsip metode-metode pembelajaran yang digunakan dan mengaplikasikannya secara mendalam sesuai dengan kebutuhan dalam proses pembelajaran

CPMK-8 - Mahasiswa menguasai konsep teoritis strategi pembelajaran inkuiri dan secara khusus dapat menerapkannya dalam proses pembelajaran

CPMK-9 - Mahasiswa menguasai konsep teoritis strategi pembelajaran ekspositori dan secara khusus dapat menerapkannya dalam proses pembelajaran

CPMK-10 - Mahasiswa mengasai konsep teoritis strategi pembelajaran berbasis masalah dan secara khusus dapat menerapkannya dalam proses pembelajaran

CPMK-11 - Mahasiswa maenguasai konsep teoritis strategi pembelajaran kooperatif dan secara khusus dapat menerapkanna dalam proses pembelajaran

CPMK-12 - Mahasiswa menguasai konsep teoritis startegi pembelajaran kontekstual dan secara khusus dapat menerapkannya dalam proses pembelajaran

CPMK-13 - Mahasiswa menguasai konsep teoritis model-model pembelajaran dan mampu mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran